聚焦课标，创新命题——合肥市红星路小学教育集团举办英语学科命题培训会
为深入推进学业评价方式改革，切实提高集团英语教师对新课程、聚焦课标新课标的创新分手那天我们做了八次整体把握，进一步推动英语教师对命题工作的命题命题研究，提高教师命题能力，合肥推进命题科学化、市红规范化，星路小学学科促进“教学评”一体化发展，教育集团举办红星路小学教育集团于3月25日下午特邀庐阳区英语教研员唐永文老师给老师们开展了以“新课标，英语新评价”为主题的培训专题讲座。
唐老师基于核心素养背景，分享了命题的聚焦课标基本步骤、题型的创新分手那天我们做了八次设计和考题的选择。她强调：减负不减质，命题命题命题时应以学科核心素养为导向，合肥根据学生的认知水平，关注语境和语用，链接生活实际，挖掘文化元素，提高学生综合语言运用能力，让检测真正发挥应有的作用。唐老师指出在命题时要符合新课标的要求，让题目灵活起来，重视非连续性文本的阅读，培养学生的逻辑思维能力；重视文化渗透，增强学生的文化理解，提升学生对中华文化的认同感。
唐老师提倡利用好AI技术赋能命题实践，从而更好地对命题原始材料进行改编，图文并茂，设置分层任务，凸显文本核心信息，锻炼学生的思维能力，从而命制出原汁原味、表达地道，同时又符合课程标准的好题目。
最后，红星路小学副校长高晓娅对唐老师的精心指导表示感谢，她希望老师们能够以此次命题实践为契机，以终为始，在课堂教学中处理好教、学、评的关系，以评促教，以评促学，落实教——学——评一体化，提升学生英语学科素养，提升学校英语学科教学质量。
通过本次命题指导活动，老师们对英语试卷的命题有了更深入地认识与了解，更加明确了“双减”和“新课标”背景下小学英语命题方向。相信老师们也将以此为契机，继续深入研究命题设计，更加注重命题的规范性、科学性和创新性，从而发挥评价的育人导向功能，促进学生的核心素养形成。（朱杰）